سياسة
-
الأمم المتحدة: سوريا غير مسؤولة عن مصير “أيتام داعش” في مخيم الهول
أكد مدير مكتب الأمم المتحدة لمكافحة الإرهاب، فلاديمير فورونكوف، أن “27 ألف طفل، الكثير منهم من أبناء مسلحي تنظيم “داعش”،…
أكمل القراءة » -
البنتاغون يحدد الهدف من وجود القوات الأمريكية في سوريا
حددت وزارة الدفاع الأمريكية (البنتاغون)، الهدف من استمرار وجود القوات الأمريكية في سوريا، في أول إعلان رسمي بعد وصول الإدارة…
أكمل القراءة » -
اللجنة الدستورية تواصل اجتماعات الجولة الخامسة في جنيف
واصلت اللجنة المصغرة المنبثقة عن الهيئة الموسعة لمناقشة الدستور اجتماعات الجولة الخامسة في مقر الأمم المتحدة في جنيف لليوم الثالث…
أكمل القراءة » -
50 عدواناً على سوريا خلال أقل من عام.. الجعفري: بقاء الاحتلال “الاسرائيلي” دليل على إخفاق مجلس الأمن
قال نائب وزير الخارجية والمغتربين مندوب سوريا الدائم لدى الأمم المتحدة الدكتور بشار الجعفري إن “بقاء الاحتلال الإسرائيلي للأراضي العربية…
أكمل القراءة » -
اجتماعات لجنة مناقشة الدستور في جنيف تبدأ جولتها الخامسة
بدأت في مقر الأمم المتحدة في جنيف، الاثنين، اجتماعات الجولة الخامسة للجنة المصغرة المنبثقة عن الهيئة الموسعة لمناقشة الدستور بمشاركة…
أكمل القراءة » -
لافروف وظريف يبحثان “ضبط المواقف” حيال تسوية الأزمة في سوريا
أعلنت وزارة الخارجية الروسية عن اجتماع الثلاثاء يجري فيه التخطيط بين روسيا وإيران لـ “ضبط المواقف” حول الوضع الحالي للعلاقات…
أكمل القراءة » -
“يونيسيف” تقول إن 2.4 مليون طفل سوري خارج المدارس
قالت منظمة الأمم المتحدة للطفولة “يونيسف” إنّ “أكثر من 2.4 مليون طفل سوري خارج المدرسة، وحوالي 40 % منهم من…
أكمل القراءة » -
مجلس كنائس الشرق الأوسط يدعو الرئيس الأمريكي جو بايدن لرفع العقوبات عن سوريا
وجه أمين عام مجلس كنائس الشرق الأوسط “د. ميشال عبس” رسالة جمعت تواقيع عدد من رؤساء كنائس الشرق الأوسط إلى…
أكمل القراءة » -
بوغدانوف و بيدرسن يبحثان تحضيرات الجولة الخامسة للجنة الدستورية
بحث نائب وزير الخارجية الروسي ميخائيل بوغدانوف مع المبعوث الاممي الى سورية غير بيدرسن التحضيرات لعقد الجولة الخامسة للجنة الدستورية.…
أكمل القراءة » -
الأمم المتحدة “قلقة” حيال الأوضاع الأمنية في مخيم الهول
أعلنت الأمم المتحدة عن قلقها من تدهور الأوضاع الأمنية في مخيم الهول جنوب شرقي الحسكة، مع مقتل سكان يقطنون في…
أكمل القراءة »